號角報

（本報訊）澳門六宗教將於下週六（2月25日）假南灣舊法院大樓舉行「《千里同風》澳門六宗教文化及文物展」，主辦方週四（16日）在教區中心地下舉行新聞發佈會，各宗教代表出席，向各界公布展覽細節、概念等。

望廈主日兔 ，躍進東望洋望廈聖方濟各堂主日學舉行戶外活動 松山只能看到松鼠？非也！2月12日的主日，就在那裡看見近百隻「小兔」跳躍於東望洋。 主日學同學每年都期待一年一度的户外活動；但今年他們怎也料不到此活動有嶄新的體驗；他們更不知道在活動前，校長及數位導師專程前往松山作場地考察不只一次；最後決定以參觀東望洋世遺景點及完成小小任務作為活動焦點。

利瑪竇中學上週五（10日）邀請香港耶穌會教育中心主任蘇英麟博士為全體中小幼老師進行「依納爵教學法的實踐培訓」。培訓的主題為依納爵反思學習法五元素中的「反思」。 蘇博士首先以互動的活動開始是次培訓，了解老師們當下的狀態和對依納爵教學法的理解後，他以實際例子說明具反思的教學方式和不具反思的教學之分別，並以效率與效果為例來說明具反思式的教學能達至更佳的學習效果。反省非常著重的其過程，故必須花時間去處理。他鼓勵老師以不同的提問方式啟發學生從新的角度去探索問題，幫忙學生從鳥瞰的角度了解自己，提高其反省能力。 培訓中，蘇博士邀請老師們分組討論老師自己的一堂課，其他組員點出自己在這堂課內所發現的引發反省的手段，並可提出其他反省活動的建議，讓老師們互相觀摩和分享。隨後他向老師們介紹不同的引發反思之手段，如：書寫撮要丶反省式筆記丶重重活動丶回顧學習檔案丶期末反省丶辯論丶角色扮演丶戲劇和手機資訊軟件等。最後，他鼓勵老師師思考經驗與反思和反省與行動間之關係。蘇博士在總結時表示依納爵教學法中的五元素是連在一起的，且缺一不可。 「學而不思則罔，思而不學則殆。」有懂得反省的老師才可培育懂反省的學生。期望老師們能學以致用，把依納爵教學法實踐於課堂中，成為學生的祝福。 利瑪竇中學供稿

疫情結束，大耶穌聖像敬禮回復正常苦難善耶穌九日敬禮及聖像遊行 （本報訊）新冠疫情襲澳三年，現已回復常態，今年的苦難善耶穌聖像出遊正常舉行。傳統性的苦難善耶穌聖像（大耶穌）敬禮及遊行，每年均在四旬期第一主日前夕及正日舉行；又於前夕之前，在崗頂聖奧斯定堂一連九天舉行敬禮。茲將有關程序列下：