為在囚人士的未來燃點希望
專訪聖大外展課程在囚教育主任劉舒文教授
「每名在囚者都有接受教育的機會」
文：姚子汶
每個人都不應被剝奪接受教育的機會，即使對那些犯錯而入獄的人，同樣有升學的權利。本報今期專訪聖若瑟大學（下稱聖大）外展課程——在囚教育主任劉舒文教授（Prof Helen Liu），為我們揭露整個課程的緣起、概念，以及今天遇到的挑戰。
在囚教育旨在鼓勵在囚人提升大學水平，並為他們重返社會做準備，好能更順利融入社區。現時聖大正募集資金，以進一步協助在囚人士的教育水平，讓獄內和出獄後的在囚人／更生人士接受高等教育的學習帶來關鍵性的支持。
您可以介紹一下聖大這個為在囚人士而設的外展計劃嗎？是甚麼情況及原因下而開始的呢？
這個計劃開始之初可追溯到2009年，當時我們澳門高等校際學院是澳門一所設有社工學系課程的大學。當時有一名在囚人士，十分年輕，只有18歲。按澳門法例，年滿16歲的犯罪者需要往成人監獄。監獄的社工發現，他被捕前在學校的功課其實很好，也是一名很好的孩子，但因誤交損友而走錯一步，被判20多年。社工發現，這麼年輕的孩子，要如何在獄中打發這20多年的時間呢？
懲教管理局一直與教青局合作，為在囚人士開辦小學及初中回歸教育課程的。這青年已把初中課程讀完，後來也獲安排補回高中的課程。及後，他表達想繼續讀大學的意願，便閱讀有關澳門高等課程的資料，當時聖大正在招募新生，於是便寫信給時任校長薛沛德神父（Fr Peter Stilwell），問能否安排相關人員到監獄授課。薛校長及當時的社會科學學院院長狄明德神父（Fr Dominique Tyl, SJ）和何鍾建博士（Prof. Jacky Ho）一直很用心推動這個外展課程。2009年，我們第一次的外展課程就這樣開始了。
所以到現在已經有十多年的歷史……
從2009年的啟動，到2012、2013年這三、四年的時間中，每年的在囚人數大概有兩到三位。當時就讀人數比較少，最主要的原因是，當時進入監獄的老師都是屬於自願性質的，因此安排和調動不太充足，所以到2013年的時候，外展課程暫時有一個停頓。
直到2018年，獄中有兩位在囚人士寫信給我們，知道我們大學之前在監獄有開設大學的課程，所以問我們能否重新啟動外展課程。院長狄神父把相關的資料與校長薛神父商議，他們兩位決定再作嘗試。而在囚人士也希望能夠修讀社工學位的課程，便作較大規範的招生。
2009年與2018年外展課程的最大不同，就是後者的師資是按校內的時數，即：老師到監獄中授課也算是在大學校園內授課。另外，2009年所提供的課程，都不是按照社工學位四年課綱去安排的，囚生想讀甚麼便去修讀。但2018年開始，師資及課程規劃都是按照社工學系四年學士學位的課程去制定，而且是每年按學生情況、進度及專業各方面而去規劃和安排。如果在囚人士有興趣把整個社工學士學位課程讀完（除了社工實習課程外），大概需要六年的時間。2018年推行至今的課程是較為完善、較有規模及有系統的。
現時有多少在囚的學生修讀您們的外展課程呢？
從2018年到2022年這四年間，學生人數從一開始的七至八位，到現在已經有14位左右，而這個數目已經接近飽和，因為疫情關係，監獄中也需要保持社交距離，原本能容納30人的空間，現在只能容納15人。
在囚人士在獄中完成六年的課程，距離出獄還有一些日子，出獄後的狀態能否適合即時回到校園呢？
校方——不論是行政方面或學生事務中心方面——對外展課程十分支持和重視。從一開始，到去年新上任麥侍文校長（Prof Stephen Morgan），從原本一年提供四個學科，到現時本學年（2021至2022年）一共提供八個學科。期間，我們又接收到不同囚生、囚生家人與朋友的建議，我們再對課程作出規劃和重整。
現時，外展課程的規劃分為三個階段：一、老師到監獄為囚生上課。校內上甚麼課，社工學系的老師也將同樣的課程帶到監獄中，完成主要的一些學科。
出獄後，為何會有第二及第三階段呢。其實兩者有點相似。第二階段裡，我們會給予囚生一年的時間，如果他希望重返社會、想先適應這個社會、遇到學費上的問題，或一下子修讀多個學科感到吃力，我們可以讓他在這一年的時間只修讀兩、四個學科。
又或者，囚生出獄後能跳過第二階段，直接進入第三個階段。若他們在獄中修讀多個學科，出獄後便直接獲安排到大三或大四。所以實在看他們在獄中修讀學科的數量和情況。換句話說，我們慢慢的、以漸進的形式鼓勵他們重返校園，去把他們的文憑或學位修讀完成。
如果在囚人士有興趣完成學士學位，其中一個最大的挑戰，就是實習的課程，所以要待他們出獄後重返校園才能完成，其他部分都能在這六年的時間完成。
在這六年中，我們每年都會頒發一張證書，證明他們已經修讀某幾項學科，以讓他們日後回校時，能作學分抵消；又或者，他們出獄後工作，即使該證書不是一個學位的證書，但也是一張有效性的證明，能讓僱主知道獄中其實也有修讀課程和自我成長的機會。
甚至我們也跟香港一些學校友好，譬如香港明愛專上學院。因為我們澳門監獄中也有來自香港的囚友，他們對我們這課程也感到有興趣。但澳門法例規定，他們出獄後必須立刻遣返原居地，故不能再留在澳門，我們會推薦學生，不一定說是我們推薦就會一定錄取，但至少他們對我們師資的認可和教學的內容是有高度的肯定。
圖片：聖若瑟大學提供
剛剛您說到的那一名學員，他要服刑20多年，那他在獄中讀完六年的課程，仍然要在監獄裡，他有沒有另外一些選擇可以修讀呢？
剛剛那個年輕的學員，他原本要坐牢20多年的，但他三年前提早獲釋，並成為聖大學生了。他現時在社福單位做相關的活動協調員的工作，所以他是我們外展課程一個很重要的見證。我們希望能透過他的故事、他的例子，讓更多外展課程中的囚生，也能順利回到聖大學園，繼續把他們的大學修讀完畢。
我知道澳門特區政府也很希望澳門居民的高等教育水平能有所提升。現時，聖大也是惟一一所高等教育機構能進入路環監獄，去提供大學課程。我認為，這課程無形中也是對於社會的一個很好的貢獻。
在囚人士的上課狀況是如何的呢？他們每一天都需要上課的嗎？
原則上我們安排星期二和星期五下午進去，星期五都是整整三小時兩點半到五點半的上課；星期二是安排英語的課程，星期五是安排社會工作的課程。
所以他們基本上必須修讀英語……
對，因為這是配合我們大學的課程。因為我們大學都有安排大一、大二英文，所以我剛剛說現在我們規劃的課程是跟足大學的課程。
一般的大學生都是四年，是甚麼原因令囚友在獄中花六年時間去完成一般學生只花兩、三年的學科呢？
主要是因為在獄中有很多的限制，好像課室有限，而且他們在囚中也有其他的「回歸課程」及其他活動，在時間方面我們不能排得太過密集的課程。
現在有多位老師進去監獄授課？
我們目前的規劃是星期二是英語老師，星期五是社會工作學系的老師。其實為我個人來說，我很希望有更多社福單位的主管，能進去幫我們授課，一方面讓他們重新認識一下在囚人士，另一方面也讓囚友知道社會現在的狀況。
在囚同學不像一般的大學生，他們不能上網、看手機，或作實地考察，因為監獄裡面沒有網絡，他們的上課模式很傳統、很原始；老師講授，他們寫筆記，一切資訊全部來自老師述、上課筆記、剪報、英文教科書等。進入監獄的老師都是比較有經驗，都有臨床或社會工作上的經驗，在囚人士便能與老師交流的時候可以學習更多、全面一點。
某程度來說，在囚人士與社會工作的關係環環相扣；這個外展課程對您們社會工作學系有多大的重要性或影響？
外界經常質疑，在囚人士有沒有能力成為一名社工，其實我四年前接管外展課程時也有同樣疑問。包括第一次進入監獄、首次接觸在囚人士，會擔心進入課室會否有保安陪伴。但後來發現，在高牆的鐵網下，他們反而有很多故事，而這些故事都是很特殊的。如果他們未來能成為社工的話，他們的故事是一份力量，他們能運用這份力量去影響類似的個案，或分享他們走過的經歷。我覺得這是一個很大的動力。
作為社工，我們需要對案例作諮詢、要了解案例的家庭背景、語言與文化。為何今天會有這些狀況：家暴、酗酒，甚至吸毒、債務與賭博。社工當然有理論的基礎，但它更多的是關懷與人性上、人與人的接觸、成長背景與原生家庭。這四年中，我發現囚生在課程中了解他們自己的原生家庭，發現父母輪班工作、青少年時期沒有父母的關愛所帶來的影響，導致他們誤入歧途；又或者沒有家人的陪伴下，不知如何發洩壓力，最終走上吸毒的路。
當在囚人士接觸這些課程時，這些資訊可能不是新的，但在課程中他可能會看到自己，並發現自己為何會走上犯罪這條路，這個課程可以讓他們自己重新反省和自我檢討，也是一個機會去讓在囚人士去重新開始，因為在課程中所學到的，會發現跟他自己的故事是相輔相成，不管未來能否成為社工，但是他在獄內的課程也能裝備好自己，待他們重返社會時，能有更大的信心與自尊去面對未來社會的壓力與誘惑，要如何去判斷、勿再誤入歧途。
對於收生的規定又是怎樣的呢？需要透過獄中社工介紹嗎？招生時有沒有一些考慮和規定？
其實該外展課程有一個很大的目標，就是希望訓練出來的學生，是能運用所學到的專業知識，出獄後再回饋社會。所以我們學生的年齡介乎20至40歲。至於招生方面，其實也經過蠻嚴密的篩選。在懲教管理局的協助下，我們每年暑假都在獄中進行大規範招生，我們都會把招生的訊息與要求，請獄方幫我們宣傳。原則上，我們都要求有中六畢業，也要求他們撰寫一封大約五百字的文章，當中我們會設立一些題目，請他們作自我陳述、家庭背景、為何覺得適合修讀。在這些申請者的自傳中，我們會首先進行篩選，然後便進入面試。
去年我們大概有70位的申請，由於人數太多，所以我們最後只開放予有身份的在囚人士為主，不分區域，最終大約30多位進入面試的部分。在面試中，我們也會主力看在囚人士的表達與溝通能力。
現在我們只是為男囚犯提供課程；因為若要同時為女囚犯，為我們師資的安排會有一點困難，加上男囚犯的比例較多，大約有一千多位，女囚犯大約是二、三百位，所以我們需要作出取捨。但近期我們收到一封從女囚寄出的信，一名女囚也希望我們能為她們提供大學的課程，目前校方正與獄方積極商討開設新課程可行性。
在整個過程中，您覺得最困難的是甚麼？
我覺得最困難的應該是，在篩選及審核的過程中，我們不想遺留任何一名渴望接受教育的在囚人士，他們因為不同的問題，無法負擔學費。他們有的本來是家庭支柱，但犯案後令家人走入困境；又或者家人因疫情而失去工作，無法支持他們就讀……有很多的個案因為學費問題而自動退出的。
事實上，聖大在整個學費資助上已經給予在囚者最大的折扣，我們對囚生的收費相對比一般學生便宜：每個學科大約2500元澳門幣，一共八個學科是兩萬澳門元，但為有經濟困難的在囚人士來說，實在是一個很大的負擔。我們也希望不要因為經濟的問題，讓他們失去學習的機會。
我相信在懲教教育中，學習是一個很重要的元素，去讓他們更有力量去重返社會，並重新地了解自己。我真切希望，澳門社會能更多的關注在囚人士，也期望各界能透過捐款資助這些有意改過的在囚人士，希望他們勿因經濟緣故而被逼放棄接受獄中教育的機會。
同時，我也希望透過他們接受教育的機會，讓他們及他們的家庭也有一番新景象。所以這是暫時一個頗觸動自己的一個困難，期望整個社會也能透過一點點的捐款，理解並讓在囚人士，幫助他們重返社會。
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