文：容偉源、吳志濠
生活在大家庭，甜酸苦辣樣樣有齊——因為人多，所以總是有很多歡樂的情景。然而，也有不少需要忍耐、包容、理解的時候，不過一切都是值得的、美好的。我時常被教導，要視自己為一位大家庭的父親，因為在家中，我是大哥，和其他兄弟姊妹有較大的年紀差異和代溝，所以，有時我要承擔一些父親的職責。而每當遇到挑戰，需要更為剛毅時，我便會想起聖若瑟的歷練，請他代為轉禱。來到西班牙生活，也是生活在一個大家庭中。孩子們喜歡玩Padel，我就學習Padel；他們喜歡哈哈大笑，我也開懷大笑。他們時常誇張幽默地說自己的事，我就學習他們的表達方式。Tío，你覺得我對這些孩子還有甚麼要注意的地方呢？
朋友開我玩笑說：「你簡直有青年慈父鮑思高的影子！做孩子喜歡做的，是在『傳承創新父職概念』中，第三及第四階段內父親需要逐步進行的工作。在第三階段的遊戲期，兒童逐漸形成關於自己是否有能力應對及引發環境變化的基本信念。在這個處於較大轉變的階段，他們需要的是關注及提供所需。此時，父親的工作是適應及回應子女的需要，以履行發展兒童的天職。此等工作是為了讓孩子在將來建立明確的目標、同時相信自己能為世界帶來更好的轉變。」
哈哈，我的「中小幼」在慈幼會學校渡過，不過說來慚愧，我不是一名好學生，所以那段回憶不堪回首。Tío，看來父職中第三階段的要點，在於多留意他人所需，和多花時間關注他人。我們其實可以把這兩件事情放在我們的祈禱中，問問耶穌我們能夠如何向他人提供所需。我們可以問耶穌：「你對他的計劃是如何的？快告訴我。」或「讓我看到你在他身上的計劃。」
朋友續說：「哈哈，剛剛你說的祈禱方式，我想，聖若瑟已以身作則，做同樣的事了。你一定不會忘記澳門在翰林學社的小聖堂門前的那幅油畫，聖若瑟是如何一邊工作、一邊注視着小耶穌。如果那幅油畫變成多啦A夢的『時光電視機』，我們很可能見到聖若瑟以洋溢着溫柔及愛的語調問小耶穌需要甚麼，這是『關注』、是『問耶穌』、也是『祈禱』！」
Tío，想不到這幅畫令你這麼大的得著。感謝天主！要把「關注」化為「祈禱」，我們需要「天主的臨在」，因為這驅使我們每一刻都尋找祂，並轉化日常的事情為愛祂的機會。我們不但要祈禱，更要成為「祈禱的靈魂」。那麼，在下一階段，小孩子應該差不多要上學吧？
「沒錯。」朋友回應：「到了學齡兒童期，子女因要適應陌生的校園生活而會產生緊張的情緒，這時他們需要的是放鬆及處理能力，所以父親需要去參與他們的遊戲，讓他們從中舒壓。不過，父親勿忘藉着挑戰他們來引發更多技巧及應對能力的發展。不要輕視這階段工作的成果，它可以使父親變得有趣好玩之餘、又可培養出能夠面對生活種種挑戰的快樂子女呢！」
還有，這樣的父親能造就面對生活種種挑戰的「天主的子女」。他們「越大鑊、越快樂」。因為體驗豐富，所以能驅使他與天主的交往更頻繁、更定期，從而更依賴天主和相信自己。Tío，多謝你「江湖救急」，為我們90後提供秘笈。我認為，這個概念的四個階段已經足夠我們這些90後男士們應用數年了。
朋友說：「要自己獨力耍好這套『拳』，實在不容易。幸好我們有『恩寵』激素的幫助，想知道是甚麼？下次再講。」 待續
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