（本報訊）為倡導融合教育，建構和諧校園，讓有特殊需要兒童得到被接納及平等對待的機會。由鮑思高青年服務網絡主辦，推行一連20場的「打開心窗教育戲劇工作坊2019──社交偵探終極大挑戰」，於本年4月至5月期間到訪11間學校及社區團體，進行巡迴戲劇表演，並得到參與單位的一致好評，期望社區能舉辦更多類似的活動，同時亦認同推動校園共融文化是應該從小開始。
是次活動由教育暨青年局「關懷青少年成長資助計劃」、澳門基金會、社會工作局贊助，並邀請了香港滿道創作陋室協助，以互動戲劇方式到澳門的各中學及社區團體進行劇場教育，工作坊以「Madam X社交偵探社」作為故事主線，而參與的每位學生皆是影響故事結局的關鍵人物，透過一起與學生在模擬的戲劇環境下共同參與，從中穿插了各種體驗活動，包括體驗自閉症在表情辨識困難、動作辨識困難、語言辨識困難等三方面的障礙，引導學生對自閉症有一個感性及深刻的認識，從而讓學生以同理心體諒自閉症同學所面對的困難，鼓勵同學成為他們的支援者，協助自閉症患者或有特殊學習需要的人士建立良好的人際關係，減少同學間因互相認識不足而產生的磨擦，感受共融文化的重要性。
今年參與的學校及團體共11間，進行了20場演出，工作坊的對象為初中學生，參與的團體包括聖羅撒英文中學、聖若瑟教區中學第六校、高美士中葡中學，聖諾撒聖心中學、海星中學、中葡職業技術學校、鄭觀應公立學校、聖羅撒女子中學中文部、聖老楞佐堂慕道班主日學、家庭健康促進中心愛家TEAM及風順堂青年中心，約有564名青年人參與。
此外，是次工作坊皆得到參與之團體的正面回饋，反映對提升學生對自閉症同學的接納程度有明顯的效果，特別欣賞工作坊以生動的語言及話劇的形式進行，令參與者在短時間內，就能被引導到故事情節中，讓其產生很強的投入感，同時他們還表示活動很有意義，能讓青年人學會體諒別人，欣賞別人的優點。最後希望能開放讓更多年級的學生參與，透過持續舉辦促進共融文化的教育活動，以在新一代的心靈中，發展出關懷和尊重不同人士獨特性的精神。
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