（本報訊）聖若瑟大學今年繼續開辦宗教科教師培訓課程。以聖經、傳統和教會的訓導為基礎，這課程對以下課題的思想和理解，有系統地介紹給在職的天主教學校的宗教科教師，或對教授宗教科有興趣的教友，包括主日學導師。課題共七個：人與自己、人與自然、人與他人、人與宗教、人與天主、正確的人生觀和價值觀、生存應變的生活能力。希望修讀完這課程的學員，能夠幫助他們的學生，特別是天主教同學，接受到良好的天主教和道德教育。
七個課題分成八個單元，每單元18小時，全部144小時，分八個月上課。每月一個單元，上課兩週，逢一、三、五晚上六時三十分至九時三十分，於本大學在崗頂聖若瑟修院的學部上課。這課程將於2015年10月5日星期三開始，至2016年5月16日星期三結束，詳情請參閱附表。本課程於崗頂5號聖若瑟修院上課。又本課程已納入教育暨青局持續進修發展計劃。
本課程已開始接受報名，有意修讀此課程者，請帶周身份證明文件副本，於辦公時間内到以下地址報名：
「持續進修部」
澳門外港新填海區倫敦街16號環宇豪庭三樓
辦公時間：星期一至五09:00-13:00; 14:30-18:30 （星期六、日及公眾假期休息）
查詢及聯絡：
電話熱線：+853 8796 4427/4428
傳真號碼：+853 2872 5517
電郵地址：conted@usj.edu.mo
網址：http://www.usj.edu.mo/en/lifelong-learning/ ； http://www.usj.edu.no/en/
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澳門教區天主教學校宗教科教師培訓課程
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| 單元 | 主題與大綱 | 授課教師 | 時數 | 每週一、三、五
晚上6:30至9:30上課 |
| 1 | 人與自己 （一）
1. 人的受造（《創世紀》） 2. 人學 3. 兩性差異與性別 4. 倫理人 5. 位格人
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何文康
香港中文大學社工碩士 羅馬宗座大學神學碩士 澳洲墨爾本若望保祿婚姻及家庭學院哲學博士生 |
18 | 2015年10月5日至 16日 |
| 2 | 人與自己（二）：如何無悔今生
1. 四項終極關係 2. 真理的追尋－理性 3. 善的追尋－意志與自由 4. 美的追尋－存有的光輝 |
何文康
香港中文大學社工碩士 羅馬宗座大學神學碩士 澳洲墨爾本若望保祿婚姻及家庭學院哲學博士生 |
18 | 2015年11月4日至16日 |
| 3 | 人與自然
1. 科學與宗教對人類社會的影響 2. 科學、環保、人生 3. 基督宗教的科學觀 |
烏維揚
加拿大渥太華大學醫學系醫學博士 加拿大麥爾基大學講師
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18 | 2015年11月30日至12月11日 |
| 4 | 人與他人
1. 尊重人的尊嚴 2. 輔助人的成長 3. 發揮人的潛能 4. 權利與義務 5. 永遠尋求的精神 6. 聆聽與表達 |
狄明德
聖若瑟大學副教授 法國社會科學高等學校社會學博士 |
18 | 2016年1月4日至15日 |
| 5 | 人與宗教
1. 宗教信仰與人生 2. 基督宗教的人學 3. 基督宗教的靈修 4. 基督宗教的敬禮 5. 基督宗教對個人及社會 生活的影響 |
陳繼容
聖若瑟大學教授 羅馬宗座慈幼大學靈修學碩士 羅馬宗座聖安瑟莫大學禮儀學碩士 羅馬宗座聖安瑟莫大學禮儀學博士 |
18 | 2016年2月15日至26日 |
| 6 | 人與天主
1.人, 信仰, 宗教, 神 2.基督信仰中啟示和人的 理性 3.神人連結 4.天主教信徒靈修觀 5.基督信仰中的大我觀 |
鍾志堅
澳門教區副主教 美國芝加哥羅耀拉大學牧民研究碩士 香港中文大學哲學碩士 |
18 | 2016年3月7日至18日 |
| 7 | 正確的人生觀與價值觀
1. 相對主義與多元化 2. 不可避免的倫理選擇 3. 歷史過程中的不同時代 4. 科技發展的新挑戰 5. 個人生活的不同階段中的要求 6. 全人類共屬一個大家庭
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狄明德
聖若瑟大學副教授 法國社會科學高等學校社會學博士 |
18 | 2016年4月6日至18日 |
| 8 | 生存應變的生活能力
1. 天主教宗教教育教材中的 「耶穌的救世訊息」 2. 參與合作 3. 敬業樂業 4. 人在逆境中具備應變的能力
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狄明德
聖若瑟大學副教授 法國社會科學高等學校社會學博士
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18 | 2016年5月4日至16日 |
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