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【向日葵之歌】諄諄善誘的師傅

文:羅芷芬 聖週四,終於完成了主給我的使命:陪伴老師與祂相遇。內心很渴望能與祂分享過程的點點滴滴,找尋祂賜予的祝福,聆聽祂的聲音,領受祂的話語。 「他每天清晨喚醒我,喚醒我的耳朵,叫我如同學子一樣靜聽。」(依50:4)是聖週五的早上,一片寧靜,我如常坐在窗前開始祈禱:「主,祢昨天曾陪伴我一起為老師洗腳,讓我看到他們得到釋放,煥然一新。祢是師傅,我是學生,我們曾一起合作。退省已完畢了,請讓我重溫祢的慈愛,幫助我尋找祢的臨在。」

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【速食神學】(124)誰可以施行和領受堅振聖事?

文:文祖賢神父譯:吳志濠 誰可以施行堅振聖事? 《天主教教理簡編》第270點說到:「主教是堅振聖事的原本施行人。這表示領堅振者與由宗徒傳下來的教會的連繫」(主教們是宗徒的繼承者)。 「若由司鐸施行這聖事(這是東方禮教會的通常做法,而在西方禮教會則屬特殊情況),領聖事者與主教及教會的連繫,便藉主教的合作者:司鐸,及藉主教所祝聖的聖化聖油,表達出來」。

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【聖言之光】復活奧蹟 天主慈顏

文:梁展熙 乙年復活期第三主日 我們在第一主日的時候說過,從教理講授的角度來說,復活期就是「釋奧期」,是教會解開在復活節當晚或當天我們所領受或更新的入門聖事(指聖洗[、堅振)和聖體[即感恩]聖事)經驗當中的奧秘。今天福音選讀的開首句,就為今天禮儀的主題定了調:門徒們【指厄瑪烏二徒】「在擘餅的時候」認出了耶穌。就像基督的首批門徒一樣,我們也在擘餅中認出了一號人物。但是,我們所認出的究竟是誰?認出了這號人物的我們,之後身負甚麼責無旁貸的義務?

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「家庭聖人」若瑟(1)

文:甘天霖神父(聖母聖心愛子會)譯:陳靜怡修女(聖吳甦樂會) 《以父親的心》宗座牧函:守護家庭價值 許多人熟知方濟各教宗特別敬禮聖若瑟。教宗曾提及自己40幾年來誦唸一篇在一本法文祈禱書中,來自十九世紀的聖若瑟禱文。將「嚴重而令人不安的情況」交託給聖若瑟是教宗的習慣,且他會在結束祈禱時對聖人說:「請不要讓別人說我呼喚你是徒勞的。」從這則軼事可看出聖父對若瑟的偏愛。聖父還曾在馬尼拉時提及會把自己關懷和憂心的事情寫下,放在聖瑪爾大會院書房那座「沉睡若瑟」的雕像下,祈求指引及守護。

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宗教課程教師專業培訓課程:學員分享(2) 基礎神學:禮儀篇(上)

天主教澳門教區與聖若瑟大學合辦「宗教課程教師專業培訓課程」,首個單元「基礎神學」論及不同單元。繼上一期學員分享從課程單元中,更深入了解和認識聖經後,本週一連兩期分享對陳繼容博士所授的「禮儀導論」作分享。

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【向日葵之歌】偕同基督的聖週

文:羅芷芬 三年前的聖週四,我答應了盧修女為老師預備退省,那時,得到老朋友的幫忙,在他陪伴下從容地與老師們渡過一個難忘的退省。我好比一個實習生,在旁觀看老朋友的帶領方式,把要點寫下,細味品嚐。今年的聖週四也收到同樣邀請,可是老朋友未能同行,兼顧的東西多了。哪裡找一個合作夥伴?在聖週的日常祈禱中,主讓我知道不會單刀赴會,祂樂意擔當老師的角色來教導我,逐漸地引領我進入祂的心境內生活。「他每天清晨喚醒我,喚醒我的耳朵,叫我如同學子一樣靜聽。」(依50:4)

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【速食神學】(123)堅振聖事的過程是如何的?

文:文祖賢神父譯:吳志濠 甚麼是堅振聖事的「質料」? 堅振聖事的必要儀式包含甚麼?《天主教教理簡編》第267點說:「堅振的必要儀式是傅抹聖化聖油(經主教祝聖並加上香料的油),聖事施行人同時覆手,並誦念聖事儀式經文」。

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【聖言之光】傷痕 認出復活的基督

文:梁展熙 乙年復活期第二主日 為了進一步解釋逾越奧蹟,今天的讀經讓我們反思復活基督的臨在。我們可在哪裏找到祂呢?每篇讀經都各自就這問題作答。我們可在信友的團體裏、在門徒們的宣講中、在罪過的赦免內,以及在基督展示出祂的傷痕時,找到祂的臨在。