（本報訊）香港教區婚委會日前與相關事工來澳於主教公署與澳門教區婚委會成員首次會面和交流，獲李斌生主教熱情接待。當天來訪成員包括有：婚委會主席李福生執事、助理執行秘書何文康、傳訊部的事工，婚姻及家庭牧養事工、牧靈輔導及支援事工、同性吸引與跨性別人士及家屬牧民事工、關顧生命事工、惜身文化事工等來自香港19位不同服務領域的專業人士，分別介紹了他們的工作和服務範疇，也與澳門教區婚姻家庭與生命委員會成員作簡短而深入的分享。
「慈悲禧年」主慈頌音樂祈禱會29日晚上8時舉行
（本報訊）澳門教區慈悲禧年籌委會將於5月29日晚上8時至9時半假聖若瑟勞工主保堂舉辦「慈悲禧年：主慈頌音樂祈禱會」。誠邀全澳教友參與，一同透過聆聽福音和歌詠反思上主於不同時代對世人的慈悲和關愛。 是次音樂祈禱會參與單位包括：花地瑪聖母堂歌詠團、聖若瑟勞工主保堂歌詠團、望廈聖方濟各堂930歌詠團、氹仔嘉模聖母堂歌詠團 及化地瑪聖母女子學校歌詠團（小學）。
聖安多尼堂六月中旬 – 慶祝堂區主保大慶節
（本報訊）聖安多尼堂定於六月十二日，舉行堂區主保瞻禮。堂慶前舉行聖安多尼十三日敬禮，由五月三十日（星期一）起，每日上午七時十分和下午六時正，分別用粵語和葡語舉行。（六月五日主日，葡語敬禮改在上午十時彌撒前舉行）。
聖安多尼堂新一期慕道班接受報名
（本報訊）聖安多尼堂現開辦新一期慕道班，慕道時間分別有星期三晚上、星期五晚上、星期日上午，三個不同時段，歡迎未領洗之成年人士及需要領受堅振聖事的教友。有意者可在五月份內到堂區辦事處或主日到聖堂聖物部報名，或致電28571629堂區辦事處查詢。
聖鮑思高慈幼協進會慈悲年朝聖
（本報訊）聖鮑思高慈幼協進會於四月二十三日（星期六）下午舉辦朝聖活動，內容包括頌唸玫瑰、靜默祈禱、及修和聖事。參加者一行二十一人，首先集合在主教座堂內頌唸第一部份默想耶穌基督降生喜樂的玫瑰經，隨後乘坐專車前往路環九澳七苦聖母堂。
感恩父母心 – 聖玫瑰學校2015-2016學年感恩節
陳美斯 感恩是人生的必修課，亦是使人身心健康發展重要的一環。聖玫瑰學校於2016年5月6日舉辦了感恩節活動，期間安排了多項活動，希望能透過活動教會學生在其生命中要懂得感恩。
專訪Dave Armstrong阿姆斯特朗 (2) – 捍衛天主教信仰，護教是必須的
文／Aurelio Porfiri 譯／何紹玲 我認為護教學應是天主教大學的一項選科，燃眉之急是引導天主信徒，如何用有力的論據去捍衛我們的信仰。阿姆斯特朗憑他那些暢銷的書，告訴我們如何去維護我們這公正的信仰。『天主教信仰有聖經引證』(Sophia Institute 出版社, 2015版)是我們正在重温的書，書裏他說:「從聖經找理據在去証明、去維護教義與唯獨聖經，並不能相提並論，後者的意思是指聖經無謬誤。當時猶太人(也可能包括貝洛雅人)的傳統 主要是法利賽主義，他們接受口傳這方式，也即梅瑟在西乃山獲得的口傳托拉，再加上文字托拉。但這基本上和唯獨聖經是有所抵觸的，只有嚴守單一聖經的撒杜塞黨人，堅持這信念，因為他們只接受托拉(聖經最初的五書)。可是他們卻否定公義的人能復活、能再生。」越看他這書，興趣越濃，我感到應該還有空間繼續我未完的訪問。
神學展望：《愛的喜樂》系列 難能可貴的愛（下）
梁展熙 請容我在這裏談談去年10月主教會議的一次經驗：就我所知，十三個「語言小組」中有兩個是以各與會者先談自己的家庭背景來開始的。不久，「語言小組」中所有主教和其他與會者就把自己的家庭情況與我們在大會中討論的「不合常規」情況（irregolarità）比較，發現我們一直談及的都太抽象。教宗方濟各邀請我們「如實」去談自己的家庭情況。而這就是整個主教會議旅程以及教宗方濟各所承接的偉大之處：「如實」地討論家庭情況，發現與我們所謂的理想其實相差不遠！相反，在兩次主教會議期間的工作之中，教宗方濟各成功地呈現出家庭的正面觀點，對家庭充滿希望。但這就家庭議題鼓舞人心的觀點，需要《福音的喜樂》所提到的「牧民上的轉變改善」（conversione pastorale）。以下就是《愛的喜樂》對這「牧民轉變」的描寫：
聖言啟航（丙年天主聖三節）: 有你有我有他 如何一體？
梁展熙 在開始寫這一篇之前，躊躇良久。事實上，每次要寫以教義為名的慶日時，情況相似。尤其「天主聖三」這類如此宏大的神學題目。初期教會用了足足五百年才算基本地解決了這題目。時至今日，即使一本厚厚的學術專著都只能處理當中的一小課題。如何呼應禮儀的安排，在今天好好沉思這課題，殊不簡單。畢竟，三位如何一體？不過，在人生路上，這又何嘗不是一大難題。
聖言心語 天主聖三節 (丙)
林文森神父 耶穌會士 若望福音 16:12-15 今天這個節日，很多神父都不願意談論。我們要如何使用有意義的詞句描述三位一體如此抽象的概念呢？雖然我們常說上主是美善的，但無論上主的美善是多麼崇高，我們對於「美善」的理解還是有限的。因此，當我們要討論三個「位格」的含意和相互關係時，就會發現以人類的語言是無法完整表達這樣的概念的。天主是難以用言語形容的，就好像試圖向一位天生全盲的人解釋色彩一樣的困難。