「快樂童年，加爸媽」親子家庭日

給林文瑞神父的信

承‧傳 敬愛的林文瑞神父： 二零一五年七月十六日，在嘉爾默羅聖母瞻禮的最後兩分鐘，聖母親自來迎接您回歸天父的懷抱。神父，恭喜您！ 感謝聖母！安排我到粵華工作，讓我有十二年的時光向您「拜師學藝」。 還記得第一次與你見面就被您的回應嚇倒，事緣：我想找您辦修和聖事，你居然跟我說：「好啊！你想每個星期一次，還是每個月兩至三次呢？」我心想：「修和聖事要每個星期辦的嗎？那麼嚴重！」於是我立即逃離現場，不敢再找您了。但當我看到粵華的舊生們從不間斷地回校找您辦修和聖事，在好奇心驅使下，我「勇敢」地一試，結果這一試，您──成了我十二年的告解神師！您，總是提醒我，要時時刻刻仰望十字架上的耶穌，要我學習多明我沙維豪，效發他常常唸：「寧願死，不敢犯罪！」

【速食哲學9】究竟「四角對當」是甚麼?

文：文祖賢 譯：吳志濠 領悟，判斷和推理：它們是我們正在研究的理智的三個運作。上一次我們談到了「歸向心象」的重要性。 我們也說過領悟的果實是概念。但我們從哪裡找到概念呢？我們的頭腦。 當我們在言語中運用概念時，我們稱它為「詞項」（希臘文為horos）。但思考並不止於概念。我們會將一些概念進行比較，追蹤它們的關連。有了概念，我們能作出判斷；將兩個概念進行比較後，我們若看到兩者之間的關連，就會結合而肯定，不然就會分離而否定。當我們在言語中表達判斷時，我們稱它為「命題」。這點我們必須清楚掌握：概念和判斷存在理智內，詞項和命題則存在語言中。判斷需要運用概念，而命題則需要運用詞項。

彭樹成教授勉勵利瑪竇學弟學妺努力向學

（本報訊） 利瑪竇中學校友彭樹成教授，於本月八日回訪母校，並進行「激勵學生的策略及有效學習方法」專題講座，勉勵年輕學弟學妺努力學習，以邁向成功。