秉承區師達神父「演奏與理論並重」的理念
專訪聖庇護十世音樂學院院長
冀新校舍能讓更多人以樂載道
聖庇護十世音樂學院由區師達神父於1962年成立，是澳門最歷史悠久的音樂學院之一，而學院本學年（2022至2023年）更踏入創校六十週年，並於上週六（8日）在新校址舉行教宗聖庇護十世及區師達神父銅像揭幕禮【詳見請按這裡】。在此契機下，本報訪問該學院院長沈穎瑤，分享新校舍的設施，並透露學院未來的動向。
得悉音樂學院今年成立六十週年，又剛好您們去年已搬遷到新校舍，這都是您們的計劃之中嗎？
我們去年（2021年）八月中搬遷到新校舍，並在去年九月新學年正式啟用。後來校監劉炎新神父在教區憲報中，發現音樂學院原來是在1962年10月8日正式營運，而今年10月8日又剛好在週末，而且是成立60週年，所以我們便在當天為兩個特製的銅像揭幕。
我們知道，新校舍是舊利瑪竇附屬小學的遺址，您們在翻新需時多久呢？遇到甚麼困難？
原有的建築物建於1868年，我們一共用了三年的時間去翻新及裝修。在第一年，我們作了基本的修復及加固工程，其後的兩年期我們再作規劃及內部設計，整個過程比預計的時間長，因為期間受到疫情影響，不少建築材料未能運抵澳門，施工一度暫停和延誤。
最具挑戰性的是，在保留建築特色的前提下，將原有建築翻新成為符合今天的使用音樂，這一點是特別困難的。因為這棟建築物已有百多年的歷史，我們要保留原有建築及風格的同時，又要在各項設計合乎現時學院所需，例如：消防安全，申請電線電纜，牌照等。又譬如一些木門或門鎖因具有特色，都需要全部保留；但音樂學院又需要做到隔音的功能，所以必須在設計上多花心思，利用空間再多加一道具隔音功能的玻璃門。又例如，我們利用走廊原有的課室窗口，製作成為飾櫃或儲物室；又或者在空間上加下拉幕，天氣潮濕時能將拉幕放下並進行抽濕，好能保養學院的樂器。
另一個困難，就是行政及管理方面，因為地方及規劃擴展後，我們需要重新規劃管理的方式，例如：聘請保安、維修管理、行政管理、學生與導師出勤系統等等，與以往於舊址的模式也有所不同。
新校舍的課室和設備有多少呢？知道您們有一個演奏廳⋯⋯
與學院舊址相比，我們有更多的空間。從以前的10個課室，現在我們增至18間課室，包括一般音樂教室、樂理課室、作曲室，以及一間特別為幼兒而設的音樂活動室等；同時也增設了兩個多功能廳，以及兩個演奏廳（聖庇護十世演奏廳及聖則濟利亞演奏廳），內裡的椅子均能移動，以方便學生演奏不同樂器時所需的空間。這意味着我們現在有空間組織更多的獨奏會和音樂活動，甚至更多能切合我們學生所需的活動，以及更多元化的課程。此外，我們還增設圖書館及茶水閣等。
那學生及導師人數有否隨着新校址而增長？
因為空間更大，我們有條件聘請更多音樂導師。以往我們約有12名導師，但目前已增至22名導師，教授不同的課程。學生方面，從前大約有150名學生，但現在——就本學年來說——已超過200名學生；是一個很明顯的增長。然而，不少設施仍未被全部使用，可見未來音樂學院可以進一步發展，容納更多的學生人數。
音樂學院搬遷至一個較大的空間，您認為會否更能完善地履行其使命？與其他的音樂中心或演藝學院又有何不同？
聖庇護十世音樂學院的校訓是「以樂載道，以德惟馨」，我們希望學院的學生能夠有良好的詣藝、德藝並全。我們在迎新家長會都會特別提到品德的重要性，學院十分著重這方面，即使學生演奏多好，若無基本的禮貌和尊重，也是徒然。
要讓學生及家長知道，學音樂為何是陶冶性情？就是透過學習音樂，學懂如何自律的能力、毅力、耐性等，所以學習音樂的過程就是其中一種訓練品德的方法，而音樂學院就是遵從這個方向和宗旨。我們不會要求學生一定要出外參加表演或比賽，但同時也不會反對，但最重要的是教導學生以怎樣的態度去參加這些比賽和演出。
我們著重全面和踏實的音樂基礎，對音樂樂理十分重視。我們根據學生的年齡及程度分班，例如低年級的學生採以遊戲互動形式在音樂活動室學習樂理，年長一點的學生則會在樂理室學習程度較高的樂理。不論學生是什麼年紀或程度，我們都堅持每位學生持續學習音樂理論。我們在過去60年裡，一直緊守區師達神父當初「演奏與理論並重」的理念，這是最基本的。
您剛剛提到未來計劃開設更多課程，可以詳細介紹嗎？
在今年四月，我們嘗試開辦了「管風琴短期證書課程」，而我們正計劃開辦專為成人而設的音樂課程，但這方面需要繼續研究，因為我們並不希望只是教授某種樂器，或只是教授幾個課堂，而是希望有一種持續性的效果。此外，我們還希望能夠舉辦一些音樂普及課程或演講等，讓更多人學習和欣賞音樂、以樂載道。
今年是音樂學院成立60週年，您們會有甚麼方式慶祝呢？
整個學年是學院的60週年，而我們在今年有一系列的活動，同時也開始構思和籌備65週年的慶祝，但大前提是繼續完善好新校舍的管理系統、保持師資的水平一致，以及舉辦不同的課程和活動等。
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