（本報訊）為進一步促進幼兒的語文發展，聖善學校與「語文童樂：銀娛讀寫支援及研究計劃」合作，於本年二月開始為幼低班全級幼兒開設小組增潤課程。課程由「語文童樂」專家設計，施教人員均為校內已接受培訓的種子老師。是次合作旨在提升幼兒對語文學習的興趣，並利用小組照顧幼兒的個別差異，讓老師能夠提供適時支援。
小組增潤課程因應兒童發展設計學習階梯，以遊戲和小組互動方式把口語、認讀及書寫等技能融入教學之中，令學童熱愛學習，並能掌握正確的學習方法。「語文童樂」在教學設計上加入識字評估和單元評估，令老師能夠系統地記錄學童的學習情況，有利調整教學內容及鞏固幼兒的學習。
聖善學校雷詠欣主任表示，小組開展三週已見成效。作為任教老師之一，雷主任欣見平日在課堂上較安靜的學生在小組中踴躍參與，認為小組課程能針對性地對幫助有不同學習需求的學生，她更希望「語文童樂」的教學方法能擴展到英語教學上。
「語文童樂」聯席首席研究員、聖若瑟大學社會科學及教育學院助理教授麥紫均博士表示計劃一直深受學校、老師和家長的歡迎和支持。麥博士希望聖善學校對「語文童樂」計劃的正面評價，有助推動業界重視幼兒的語文教學，並期昐與更多教育工作者共同努力。
「語文童樂」計劃由銀娛基金會捐助、聖若瑟大學林家駿主教教育研究中心推行，旨在促進教師專業發展及學生的學習，造就家長、學生、學校、甚至整體社會發展。如欲了解更多計劃詳情，歡迎致電聖若瑟大學林家駿主教教育研究中心朱小姐（電話： 85925695）。
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