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利瑪竇中學教師赴港參與「善意溝通」工作坊
（本報訊）利瑪竇中學張慧玲校長、小學主任及副主任於10月13至14日赴港黃竹坑瑪利灣學校參與由來自美國且經驗豐富的「善意溝通」中心國際培訓師蘇拉•哈特Sura Hart主持之工作坊。她是「善意溝通」教育者學院之創始人之一，也是「無過錯區」之董事，專門教導學校、家庭或企業如何以正向的溝通方式去化解之間的障礙和衝突。
【速食哲學37】 為甚麼要做？
文：文祖賢 jmom.honlam.org 譯：吳志濠 上一次，我們說過其中一個外在的原因：動力因。現在我們會談到另一個外在的原因，它為動力因的實現是不可或缺的。這原因名為目的因（final cause）。 動力因所追求的動機為目的因。目的因使動力因有理由地去實現，是一個人行為的目標：目的因是回答這問題：「為甚麼他做這事？」或「行動者懷著甚麼動機？」 雕刻家在刻劃大理石之前，他需要清楚地知道自己做這事的動機。因為在缺乏動機的情況下，他不會製作出藝術品，而是「一盆散沙」。因此，目的因可以說是「在意念中先有，而在實施時後有」（聖多瑪斯．亞奎納：《神學大全》第二集第一部，第廿五題，第一節）。所有人行動之前，他的頭腦需要有清晰或明確的動機。但在其腦海中的結果或作品只會在他行動以後才會實現。