主教座堂於9 月14日光榮十字聖架的慶日舉行主日彌撒，由澳門教區李斌生主教主禮。 李主教在講道中提及「光榮十字聖架」慶日的起源是來自兩個事跡，君士坦丁大帝約在325年在加爾瓦略山和耶穌墳墓上興建的兩座大殿。以及在大約620年，波斯人入侵，奪走十字聖架，基督徒戰勝波斯人，再將十字架重新奪回，光榮地進入耶路撒冷。
所有分類 All categories
【向日葵之歌】(79)-爺孫情
文：羅芷芬 《路加福音》記載的〈天主經〉版本並非「我們在天的父」，而是直接以「父」作開始：「你們祈禱時要說：父啊！」（路11:2）耶穌教導〈天主經〉時，告訴門徒要以親密的方式呼求天主為「阿爸」。耶穌與天父之間那份獨特的關係，並非渺小的我所能完全明白，但非常感恩的是，一段家庭旅行的回憶，讓我在歡聲笑語之中，從爺孫之間的關係，對天父有了新的體會。
跳跳紮紮放暑假2025圓滿結束
凝聚青少年動力 散播喜樂與愛的種子 由教區青年委員會辦公室籌辦的跳跳紮紮放暑假2025已於上週六（9月13日）進行義工總結及嘉許禮，為今年整個活動劃上句號，明年再續。活動每年都會選在暑假期間一連三週進行，今年已是連續第二十二年舉辦，活動目的除了服務小朋友該他們可以渡一個開心的暑假外，也藉著青少年義工的服務，展現他們的才能。
「生命守門人」工作坊–教友專場圓滿結束
由澳門教區生命委員會(以下簡稱「本會」)主辦、高志慈社會研究中心及凱暉生命教育資源中心協辦的「生命守門人」工作坊 – 教友專場，已於2025年9月13日假高德華禮堂順利舉行。是次工作坊透過主題講解、互動交流及祈禱，以幫助本澳教友提升關懷的意識，以及學習成為鄰人的近人。
光明之子的模範
文：柴浩東神父，耶穌聖心司鐸會 【常年期第二十五主日(丙年)】 在這個主日，福音向我們展示了不忠管家的比喻，這個故事邀請我們反思天主所託付給我們的財富管理。我們可以想像這一場景，就像一個企業家發現他的經理人不誠實，正在欺騙他。在即將被解僱的情況下，面對艱難工作的挑戰，管家開始向他主人的債務人索求低於債務的款項，從而為自己的未來交朋友。耶穌以祂的智慧讚揚了這個管家的謹慎，稱今世之子比光明之子更為精明。
【追尋信仰之路】-神父信箱：在世俗世界中養育子女
親愛的L神父： 我們是來自越南的天主教家庭，現居加拿大，育有三名青少年子女並飼養一隻狗。養育子女向來不易，而在當今世俗化的社會中養育孩子更面臨獨特挑戰——從媒體影響到同輩的壓力，從相對主義到對信仰的公開敵意。我們常思索：如何在世俗環境中培育子女，使他們愛天主並扎根於教會？懇請神父賜予指引，我們將懷著祈禱之心靜候您的回音。 感謝您，並致上來自加拿大的問候！ 平家
【開啟你的聖經】（二）：厄里亞——先知的初型《列王紀上》17:1-6
文：李愛德神父, SCJ 雖然厄里亞先知未曾撰寫任何聖經卷籍，我卻選擇以他來開始陳述何謂先知職務之典範。厄里亞常與梅瑟相提並論——後者被譽為舊約中最偉大的先知之一。至為重要的是，在耶穌顯聖容之際，厄里亞與梅瑟同現於大博爾山，象徵著法律與先知之間的連貫性。
望廈聖方濟各小堂：為長者提供的庇護所
文： Vítor Teixeira, Universidade Fernando Pessoa 在望廈山腳下的俾利喇街（Rua De Francisco Xavier Pereira），屹立著該區唯一的天主教聖堂：聖方濟各沙勿略聖堂（亦稱望廈聖方濟各堂）。有些人甚至稱之為「（聖）方濟各·俾利喇聖堂」，這一名稱實在是聖人與地名的完美融合。然而，這座聖堂的歷史早於該街道的建設，俾利喇街於1919年1月22日正式完工，以紀念歷來最年輕的參議院主席Francisco Xavier Pereira。1940年代，該區建造了風格更具葡萄牙特色的住宅，與另一位著名的街道使用者——澳門電視（TDM）相鄰。
【心遇聖言】光榮十字聖架節
文：李愛德神父，SCJ 常年期第二十四主日（丙年） 1. 破碎中的十字架 生命中有許多時刻，責任的重擔令人窒息——任務堆積如山，截止日期迫在眉睫，內心衝突翻騰不止。我深有體會：表現的壓力、拖延的挫敗、逃避現實的誘惑。那些時刻，負面情緒悄然滲入。抱怨聲此起彼伏。我發現自己開始責怪他人——責怪領袖、責怪所愛的人，甚至責怪上主。當我祈禱時，常在沉默中等待，期盼著回應能如我所願般迅速清晰。
聖若瑟大學宗教研究及哲學學院：迎接羅馬宗座額我略大學校長
文：李愛德神父，SCJ 2025年9月3日，澳門聖若瑟大學（USJ）宗教研究及哲學學院迎來了一位卓越的嘉賓：來自羅馬宗座額我略大學(Pontifical Gregorian University) 校長Mark Lewis神父, SJ, 受聖若瑟大學校長麥侍文教授邀請， Mark Lewis 神父向教職員發表了一場 30分鐘的講座，隨後進行了簡短的問答環節。他的訪問為學術界提供了一個難得的機會，讓大家親自了解這所教會最具聲望的學府之一的當前走向和願景。