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關於聖若瑟的教會文件和訓導(三)聖若瑟工匠主保

2021年4月16日

陳思穎澳門教區教理培育委員會 上一篇文章提到,教宗良十三在1889年8月15日所頒布的《豐沛恩寵》(Quamquam Pluries)通諭,在工業革命後的背景下,重申聖若瑟的尊榮,是由於他作了天主子耶穌的義父及童貞瑪利亞的淨配,而同時,他作為一位卑微的木匠,以辛勞工作維持聖家所需,突顯出他的尊榮是來自其犧牲奉獻、辛勞、服從和服務。1920年教宗本篤十五頒布《Bonum Sane》手諭,背景正處一戰後及正值西班牙流感大爆發,教宗勸慰信徒把一切勞苦託付於納匝納聖家的守護者聖若瑟的手中,更申重夫婦關係的神聖性和對父職的尊重。

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「家庭聖人」若瑟(2)

2021年4月16日

文:甘天霖神父(聖母聖心愛子會)譯:陳靜怡修女(聖吳甦樂會) 瑪利亞訪親:向長者請益 瑪利亞邊哭邊跑,決定前往猶太山區去找表姊依撒伯爾。她只能與依撒伯爾討論,或許只有後者能夠理解她的棘手難題。我們經常認為瑪利亞訪親是去協助年老有孕的依撒伯爾。然而她在探訪三個月後就回去的事實指出另一個不同的故事。瑪利亞在依撒伯爾生下洗者若翰之前就已離開。當然,瑪利亞訪依撒伯爾,以及耶穌和洗者若翰在各自母胎中互相問候,其情節本身就是充滿懸疑的神聖故事。年長的依撒伯爾甚至在瑪利亞開口向她提及有孕前就稱後者為「主的母親」。針對自己的困境,瑪利亞從長者處獲得忠告和支持,以及繼續的勇氣。

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【堂區與大學】(4)回憶往事

2021年4月16日

文:Joshua Un 旅行已經結束,當每個旅客踏出機場,回到自己的國家時之後,都要變回那個原本的角色。過去發生的一切,只能在記憶中回味。 逾越節三日慶典是一個最值得我們「回憶往事」的時間。可是,「回憶」與「回想」有很大的分別。能夠回憶的事,是曾經發生自己身上的事;能夠回想的事,是在歷史上發生過的一件事,這事可以與你沒有直接關係。那麼,我對於耶穌在這三日發生的事,是屬於「回憶」還是「回想」呢?

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【向日葵之歌】諄諄善誘的師傅

2021年4月16日

文:羅芷芬 聖週四,終於完成了主給我的使命:陪伴老師與祂相遇。內心很渴望能與祂分享過程的點點滴滴,找尋祂賜予的祝福,聆聽祂的聲音,領受祂的話語。 「他每天清晨喚醒我,喚醒我的耳朵,叫我如同學子一樣靜聽。」(依50:4)是聖週五的早上,一片寧靜,我如常坐在窗前開始祈禱:「主,祢昨天曾陪伴我一起為老師洗腳,讓我看到他們得到釋放,煥然一新。祢是師傅,我是學生,我們曾一起合作。退省已完畢了,請讓我重溫祢的慈愛,幫助我尋找祢的臨在。」

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【速食神學】(124)誰可以施行和領受堅振聖事?

2021年4月16日

文:文祖賢神父譯:吳志濠 誰可以施行堅振聖事? 《天主教教理簡編》第270點說到:「主教是堅振聖事的原本施行人。這表示領堅振者與由宗徒傳下來的教會的連繫」(主教們是宗徒的繼承者)。 「若由司鐸施行這聖事(這是東方禮教會的通常做法,而在西方禮教會則屬特殊情況),領聖事者與主教及教會的連繫,便藉主教的合作者:司鐸,及藉主教所祝聖的聖化聖油,表達出來」。

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【聖言之光】復活奧蹟 天主慈顏

2021年4月16日

文:梁展熙 乙年復活期第三主日 我們在第一主日的時候說過,從教理講授的角度來說,復活期就是「釋奧期」,是教會解開在復活節當晚或當天我們所領受或更新的入門聖事(指聖洗[、堅振)和聖體[即感恩]聖事)經驗當中的奧秘。今天福音選讀的開首句,就為今天禮儀的主題定了調:門徒們【指厄瑪烏二徒】「在擘餅的時候」認出了耶穌。就像基督的首批門徒一樣,我們也在擘餅中認出了一號人物。但是,我們所認出的究竟是誰?認出了這號人物的我們,之後身負甚麼責無旁貸的義務?

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「家庭聖人」若瑟(1)

2021年4月9日

文:甘天霖神父(聖母聖心愛子會)譯:陳靜怡修女(聖吳甦樂會) 《以父親的心》宗座牧函:守護家庭價值 許多人熟知方濟各教宗特別敬禮聖若瑟。教宗曾提及自己40幾年來誦唸一篇在一本法文祈禱書中,來自十九世紀的聖若瑟禱文。將「嚴重而令人不安的情況」交託給聖若瑟是教宗的習慣,且他會在結束祈禱時對聖人說:「請不要讓別人說我呼喚你是徒勞的。」從這則軼事可看出聖父對若瑟的偏愛。聖父還曾在馬尼拉時提及會把自己關懷和憂心的事情寫下,放在聖瑪爾大會院書房那座「沉睡若瑟」的雕像下,祈求指引及守護。

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【向日葵之歌】偕同基督的聖週

2021年4月9日

文:羅芷芬 三年前的聖週四,我答應了盧修女為老師預備退省,那時,得到老朋友的幫忙,在他陪伴下從容地與老師們渡過一個難忘的退省。我好比一個實習生,在旁觀看老朋友的帶領方式,把要點寫下,細味品嚐。今年的聖週四也收到同樣邀請,可是老朋友未能同行,兼顧的東西多了。哪裡找一個合作夥伴?在聖週的日常祈禱中,主讓我知道不會單刀赴會,祂樂意擔當老師的角色來教導我,逐漸地引領我進入祂的心境內生活。「他每天清晨喚醒我,喚醒我的耳朵,叫我如同學子一樣靜聽。」(依50:4)